Тематическая неделя «Кто в море живёт?»
Календарный план работы с детьми младшего дошкольного возраста по теме «Кто в море живёт?».
Весной в младшей, средней, младшей разновозрастной группах можно запланировать тематическую неделю «Кто в море живёт?». На этой неделе дети помогают воспитателю в изготовлении модуля «Морские обитатели», взрослый привлекает детей к созданию развивающей среды, расширяет представления детей о подводном мире. Описание речевых и дидактических игр, стихов и загадок вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Кто в море живёт?».
Основные задачи периода
Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО) и ФГОС, в рамках тематической недели «Морские обитатели» решаются следующие задачи:
- закрепить знания детей о морских обитателях: акула, дельфин, морская черепаха, краб, медуза, осьминог, морской конек;
- активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о морских обитателях, развивать любознательность детей;
- обогащать и активизировать словарь детей;
- воспитывать заботливое отношение к морским обитателям;
- развивать чувство прекрасного создавая композицию из морских обитателей, развивать мелкую моторику рук;
- сохранять и укреплять здоровье детей, используя здоровьесберегающие технологии (физкультминутка, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика).
Содержание совместной деятельности воспитателя и детей
Воспитатель планирует свою работу, опираясь на рабочую программу образования детей по ФОП ДО. Познавательное развитие происходит в дидактических играх с блоками Дьенеша. У детей формируется умение ориентироваться на схему, учитывать несколько признаков предмета. Настольные игры «Сложи узор», «Сложи квадрат», «Колумбово яйцо» позволяют развивать восприятие и мышление детей.
В области художественно-эстетического развития запланированы музыкальная дидактическая игра «Прохлопай как я», рассматривание картин художников с изображением моря (спокойного и бушующего). Ручной труд из полосок бумаги «Крабики» позволяет закрепить умение детей конструировать по схеме.
Направления воспитательной работы
Согласно рабочей программе воспитания детей младшего дошкольного возраста взрослый организует игры с «Кубиком эмоции», упражнение «Что бы я попросил у золотой рыбки», беседа «Мои хорошие поступки», что способствует нравственному воспитанию детей младшего дошкольного возраста.
План воспитателя в двух вариантах Вариант 1 представлен в виде таблицы с указанием образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Ежедневно прописана работа с родителями, пустая графа для планирования индивидуальной работы и проектной деятельности.
Вариант 2 представлен в виде таблицы с указанием различных видов совместной деятельности педагога и детей: групповая, подгрупповая, индивидуальная, деятельность в режимных моментах. В плане отражены мероприятия по созданию развивающей среды для самостоятельной деятельности дошкольников, ежедневное взаимодействие с родителями.
Содержание плана в обоих вариантах идентичное, они отличаются только формой таблиц.
Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели и приложения — вариант 1
Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения
Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели и приложения — вариант 2
Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения
Будьте внимательны при заполнении формы заказа, пишите почту без ошибок!
После оплаты на Вашу электронную почту (Email) приходит письмо со ссылкой на материал.
В зависимости от настроек почты письмо может попасть в папку «Спам», пожалуйста, проверьте!
При нажатии на ссылку в письме происходит автоматическое скачивание материала на Ваш компьютер.
Если у Вас появились вопросы, пишите нам на почту kalendarnyiplan@yandex.ru
