Календарный план на октябрь, старшая группа, 3 неделя

Тематическая неделя «Россия — многонациональная страна».

Мы живём в большой, сильной, многонациональной стране. Начиная с дошкольного детства мы рассказываем детям о народностях, населяющих Россию, формируя доброжелательное отношение между людьми разных национальностей. Воспитание толерантности и уважения к людям — это одна из задач программы «От рождения до школы». В старшей группе педагог знакомит детей с разными народами России. Рассматривая карту дошкольники узнают, как живут люди на севере и юге страны, знакомятся с их литературным и художественным творчеством. Старшие дошкольники узнают о том, какие жилища строят северные народы, зачем татарам тюбитейки и т.д. Описание бесед о национальностях, проживающих на территории России, подвижные игры и сказки разных народов, описание костюмов и орнаментов вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Россия — многонациональная страна».
Календарный план на октябрь, тематическая неделя «Россия - многонациональная страна»

Старшие дошкольники решают проблемные ситуации по безопасности, продолжают знакомиться с работой железнодорожного транспорта, учатся перевоплощаться в разные предметы, что способствует социально-коммуникативному развитию детей. Дети говорят о том, как понравиться людям, узнают о жизни детей в других частях нашей родины. Если есть возможность, педагог организует телемост с детьми других детских садов.

В области познавательного развития запланированы мероприятия, направленные на закрепление представления детей о разнообразии лесов, правил поведения в природе, а так же формирование умения анализировать образец. Педагог предлагает детям игры на развитие слухового внимание и умения ориентироваться на плоскости в клетку.

В течение недели дети «пишут письма детям других национальностей», описывая своих друзей, родной город, любимые игрушки, они пытаются рассказать о назначении и строении разных предметов, выделяя в рассказах второстепенные признаки. Такое упражнение способствует не только речевому развитию, но и развитию логического мышления и воображения.

В области художественно-эстетического развития взрослый планирует знакомство детей с национальными костюмами и орнаментами, музыкальными инструментами других народностей. Дети украшают волосодержатель и тюбитейку, а так же составляют диалоги от лица объектов картины.

Дети рассказывают друзьям других национальностей о спортивных секциях, которые посещают, знакомятся с играми разных народов и придумывают свои подвижные игры, что благотворно влияет на физическое развитие старших дошкольников.

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

Понедельник
ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 п.д. Внесение карты России. Цель: рассмотреть карту, выяснить, что Россия — многонациональная страна. Рассказ воспитателя о том, какие национальности проживают на территории России. Цель: формировать толерантное отношение к другим национальностям. Пальчиковая игра «Напёрсток». Цель: объяснить, что такое напёрсток, разучить слова. Самостоятельные игры с пластичным материалом. Цель: развивать творческое воображение. П.и. в «Школе мяча». Цель: закрепить умение детей выполнять разные действия с мячом, развивать координацию движений, глазомер, ловкость.
Про-
гулка
С.р. игра «Экскурсия по городу». Цель: закрепить знания об улицах города через игру. Игра «Жмурки с колокольчиком». Цель: учить детей при помощи слуха определять направления движущихся предметов. Игра «Вспомни, что делает». Цель: уточнение, расширение и активизация глагольного словаря по теме. Рассматривание татарского орнамента. Цель: познакомить детей с орнаментом, выяснить его особенности. П.и. «Встречные перебежки». Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Знакомство с игрой «Льдинки, ветер и мороз». Цель: познакомить детей с игрой северных народов.
ОД
2 п.д. Просмотр мультфильма «Уроки безопасности тётушки Совы». Цель: расширять представления детей о безопасном поведении. Внесение альбома «Детям о народах севера». Цель: познакомить детей с особенностями жизни северных народов. Чтение сказок разных народов России по выбору воспитателя. Цель: обсудить, чем похожи все сказки, выяснить поучительный характер произведений. Конструктивно-модельная деятельность из бумаги «Тюбитейка». Цель: закрепить умение пользоваться схемой при конструировании. Рассказ о пользе рыбы для здоровья. Цель: прививать привычку к правильному питанию.
Вторник
ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 п.д. Рассказ воспитателя о юрте, иглу и чуме и яранге. Цель: продолжить знакомство детей с жилищами северных народов. Графический диктант, игра «Муха». Цель: формировать умение ориентироваться по клеточкам, развивать слуховое внимание. Упражнение «Письмо другу» (составление рассказов о родном городе для детей других национальностей). Цель: совершенствовать грамматический строй речи. Рассматривание костюмов северных народов. Цель: подготовиться к рисованию. Работа с пиктограммами «Витамины для здоровья». Цель: закрепить представления детей о полезной пище.
Про-
гулка
Сбор листьев тополя, рябины, ивы для осенних поделок. Цель: учить аккуратно собирать и различать листья разных деревьев. Наблюдение за рябиной. Цель: продолжать знакомить детей с рябиной. Составление рассказов по теме «Мой друг». Цель: способствовать развитию связной речи, умению оценивать поступки других. Упражнение «Кто о чём говорит?». Цель: учить детей составлять диалоги от лица объектов картины. П.и. «Льдинки, ветер и мороз». Цель: развивать слуховое внимание, умение ориентироваться в пространстве. Игра «Важенка и оленята». Цель: познакомить с игрой.
ОД
2 п.д. Игровая ситуация «Вызов врача на дом». Цель: учить детей правильно называть домашний адрес. Рассматривание картин с изображением разных лесов. Цель: закрепить в речи слова «лиственный, хвойный, смешанный». Чтение сказки «Зима и лето». Цель: познакомить детей с бурятской сказкой. Изобразительная деятельность с подгруппой «Украшение волосодержателя». Цель: поддержать интерес к нетрадиционному рисованию. Внесение новых атрибутов к подвижным играм. Цель: создать условие для самостоятельного сочинения игр.
Среда
ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 п.д. С.р. игра «Путешествие». Цель: закрепить умение возводить необходимые для игры постройки. Игра «Выбери меня». Цель: учить анализировать отношения между понятиями. Рассматривание альбома «Животные севера». Цель: вспомнить особенности приспособления животных к северным условиям жизни. Игра «Разложи на группы». Цель: формировать умение дифференцировать мягкие и твёрдые согласные. Игра «Разные сказки». Цель: научить детей воображать различные ситуации, используя в качестве плана наглядную модель. Упражнение «Письмо другу» (составление рассказов о порте, которым занимаются дети для детей другой национальности). Цель: расширять представления о значении спорта в жизни.
Про-
гулка
Окапывание деревьев и кустарников. Цель: воспитывать желание трудиться. Проблемная ситуация «Дети в лесу». Цель: вспомнить правила поведения в природе. Пальчиковая игра «Напёрсток». Цель: способствовать развитию моторики. Рассматривание национальной татарской одежды. Цель: познакомить детей с татарским костюмом, развивать вкус. П.и. «Палочка — стукалочка». Цель: развивать быстроту реакции. П.и. «Чай, чай, выручай». Цель: развивать физические качества.
ОД

Уважаемые педагоги, при оплате плана ссылка на скачивание приходит на Вашу электронную почту (Email)
Будьте внимательны при заполнении формы заказа


Вы можете приобрести все четыре недели этого месяца со скидкой, перейдя на страницу
«Как приобрести календарный план?»

Понравилась неделя? Поделитесь с друзьями и коллегами!

 

Новые книги в интернет-магазине «УчМаг»

 

Один комментарий

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

три + восемь =